Blocus du Lycée Hector Berlioz le 14 octobre 2010

Blocus du Lycée Hector Berlioz de Vincennes le 14 10 2010
envoyé par berlioz94. - Regardez les dernières vidéos d'actu.

Schéma d’emplois 2011 - 2013

Le ministère a publié ce document édifiant concernant sa gestion du personnel pour les années à venir. A lire d'urgence pour comprendre l'idéologie qui dirige la politique du gouvernement.

Schéma d’emplois 2011 - 2013

Augmentation de l'Effectif des Classes : une Bonne Idée ?

On se demande c'est à quoi ça lui a servi...

Journée d'Action du 23 mars

Les élèves du lycée Hector Berlioz ont bloqué le lycée de 8h à 12h ce mardi 23 mars pour manifester leur soutien aux citoyens en lutte contre les réformes du gouvernement.

La manifestation de l'après-midi a été suivie par de nombreux professeurs, élèves et parents d'élèves du lycée Hector Berlioz de Vincennes.

Les sciences humaines et sociales au lycée, à quoi bon ? par Laurence De Cock, Marjorie Galy

Un article du monde à lire pour comprendre les enjeux de la réforme et de ceux qui s'y opposent.

Les sciences humaines et sociales au lycée, à quoi bon ? par Laurence De Cock, Marjorie Galy

Spots Sur la Réforme du Lycée (Education en Danger)

Sur l'excellent blog Education en Danger, on peut trouver ces spots publicitaires qui, contrairement à ceux créés par le gouvernement, disent ce que sera réellement la réforme qui se prépare :

SPOT SUR LA REFORME DU LYCEE

Une campagne de "publicité" sur la réforme du lycée est lancée, à grands coups de messages, par le ministère de l'éducation nationale à la radio.

Pas d’argent pour les jeunes et l’école publique. Mais pour dépenser l’argent du contribuable de cette façon, si !

Si cette réforme faisait l’unanimité et n’avait rien à cacher, pourquoi faire autant de bruit ?

Cliquer ici pour écouter les messages officiels de propagande sur la réforme du lycée.

Ecoutez puis comparez avec nos parodies qui - si elles sont drôles, dévoilent -elles- la réalité. Ainsi vous comprendrez mieux que ceci n'est guère de la publicité mais de la propagande ! Ne vous laissez plus berner et réagissez !

Diffusez l'adresse de cette page web au plus grand nombre de personnes possible pour faire éclater la vérité !

voici ce que cache la réforme du lycée:

1	spot sur l'orientation:
2	spot sur les langues vivantes:
3	spot sur l'accompagnement personnalisé:
4	spot sur les options d'exploration:

et voici ce que cache la réforme sur le recrutement des enseignants:

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spot sur le recrutement des enseignants:

Grêve et Manifestation du 12 mars à Paris.

De nombreux professeurs du lycée, ainsi que des élèves et des parents d'élèves, ont participé à la manifestation du 12 mars à Paris contre le projet de casse du service public d'éducation initié par le gouvernement.

Blocus du Lycée Hector Berlioz le 19 février

Les lycéens ont bloqué le lycée Hector Berlioz de Vincennes le vendredi 19 février, afin de manifester leur rejet de la réforme du gouvernement.

Ci-dessus, quelques photos de l'établissement.

Hamsterisation : 1,6 million d’élèves cobayes de la réforme de la formation des enseignants dès septembre 2010 - Communiqué de SLU (17 février 2010)

Le collectif Sauvons l'Université a fait une évaluation du nombre d'élèves qui, à la rentrée prochaine, auront au moins un professeur qui n'aura reçu aucune formation. Les chiffres sont vertigineux !

Vous pouvez découvrir l'article ICI ou télécharger le PDF ICI

Manifestation à Paris

De nombreux professeurs étaient présents, aujourd'hui, à Paris, pour manifester contre le projet de réforme du gouvernement

Article du Canard Enchaîné

Blocus du Lycée Hector Berlioz le 16 février

Blocus du Lycée Hector Berlioz de Vincennes,

le 16/02/2010

Retrouvez cette vidéo sur YouTube et DailyMotion

Lettre aux Parents des Elèves du Lycée Hector Berlioz

Lire le texte en PDF : ICI

Vincennes, le 16 février 2010

Mesdames, Messieurs,

Nous, professeurs du Lycée Berlioz, refusons la réforme du Lycée qui nous est imposée et qui entraînera une dégradation notable de l’enseignement que vos enfants recevront.

Pour faire entendre notre mécontentement, nous avons collectivement décidé de boycotter le Bac blanc organisé pour les élèves de Première et de Terminale. Cette décision a été prise face à l’urgence des échéances : les textes officiels sont parus entre le 27 janvier 2010 et le 4 février 2010 et le Proviseur doit faire remonter la répartition horaire dans les semaines à venir.

Mais nous continuons à préparer nos élèves selon les modalités traditionnelles, en conscience.

De façon très concrète, nous attirons votre attention sur les points qui doivent vous inquiéter :

Ø La création d’un « accompagnement personnalisé » dont le titre est trompeur : il ne s’agit pas d’un cours particulier pour vos enfants. L’horaire prévu dans les textes est de deux heures pour une classe entière. Par ailleurs, cet horaire n’est adossé à aucun contenu disciplinaire et sa mise en place se fera au détriment des cours à effectifs réduits habituels (langues, TP de sciences…).

Ø La suppression de l’aide individualisée en classe de seconde en français et en mathématiques (qui se fait actuellement par groupes de 8 élèves).

Ø La réduction des horaires d’enseignement par discipline quelle que soit la filière suivie dans le cycle terminal : par exemple 4 h 30 d’enseignement scientifique hebdomadaire en moins dans la filière S.

Ø La remise en cause de la culture classique et l’appauvrissement considérable des contenus des programmes dans de nombreuses disciplines, notamment, la suppression de l’histoire-géographie en Terminale S, des mathématiques obligatoires en Première L et la remise en cause des enjeux sociologiques dans l’enseignement de Sciences Economiques et Sociales, avec un horaire divisé par deux en classe de seconde.

Ø La décision locale des heures en demi-groupes par discipline qui n’existeront qu’au gré du chef d’établissement, selon les moyens qui lui seront alloués, et non, avant tout, selon les nécessités pédagogiques. Comment faire, par exemple, des expériences en SVT ou en chimie avec 35 élèves ?

Ø La flexibilité pour les élèves et les professeurs : la mise en place des groupes de compétences en langues sera concrètement très difficile et aura pour conséquence inévitable une dégradation des emplois du temps des élèves. D’autant que les textes font apparaître des horaires annualisés : le rythme hebdomadaire n’est plus la règle.

Ø La remise en cause des Conseillers d’Orientation Psychologues qui sont des professionnels de l’information sur l’enseignement supérieur et les métiers.

Ø La remise en cause de la formation des nouveaux enseignants qui ne bénéficieront plus l’année prochaine d’un service allégé et d’une formation à l’IUFM et qui prendront en charge, sans aucune forme de préparation, un service complet. Ils n’auront que six semaines de formation en cours d’année, pendant lesquelles ils seront remplacés par des étudiants.

Cette réforme ne répond à aucun des objectifs du lycée : permettre aux élèves, futurs citoyens, d’acquérir les savoirs nécessaires à la compréhension du monde dans lequel ils vivent, les former à l’esprit critique et les préparer à réussir leurs études supérieures.

Nous en refusons les termes et le contenu et il nous est demandé d’aider à la mettre en œuvre.

Nous ne participerons pas à l’organisation générale de la pénurie et n’acceptons pas que les exigences en termes de savoirs soient sacrifiées pour les générations futures. Dans le cadre de l’enseignement secondaire, tous les élèves doivent recevoir un enseignement à la fois scientifique et humaniste proportionnellement à leur spécialité.

Des professeurs du lycée ont déjà animé deux réunions pour informer les parents d’élèves sur la réforme des lycées et restent à votre disposition pour répondre à vos questions.

Agissant en conscience des différents enjeux,

Très cordialement,

L’équipe des professeurs non-syndiqués et syndiqués, signataires du boycott du Bac Blanc

Communiqué des sociétés savantes

Le forum des Sociétés Savantes qui regroupe des sociétés savantes et associations de spécialistes représentant l'ensemble des disciplines littéraires et scientifiques enseignées au lycée a étudié les modalités d'organisation et les grilles horaires de la réforme du lycée.

Leur analyse figure en fichier joint ICI.

Blocus du Lycée

Mardi 16 février, les élèves ont décidé de bloquer l'accès au lycée pour signifier leur opposition à la réforme.

Conseil Pédagogique

Le jeudi 11 février, les coordonateurs de disciplines, à l'exception d'un seul, se sont retirés du "conseil pédagogique" après avoir lu la lettre ci-dessous :

Lire la déclaration ICI